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为毛给我安排一个犹太老师啊？为毛他要和我提这个东西啊？
在我纠结的连菊花都有些疼了的时候，天籁般的声音又出现了。
“现在散落在世界的犹太人已经有很多不受割礼了吧……”哈希雅收回了那种飘渺的声音：“很高兴我此生的最后一个学生是一个中国人。”
“我也很荣幸成为您的学生。”
“不要拘谨，过来坐吧。”哈希雅说完那句话便坐在了地上。
我走过去，坐在他对面。
“你想学些什么？”脸上褶皱很均匀的哈希雅问我。
喂！这个世界要不要这么玄幻？老师要不要这么问？我发现自从末世之后我都快得选择综合征了。
“老师觉得我能学些什么？”
“学什么还是自己想的好。”哈希雅说：“如果你今天不知道想学什么，不如我们来学习静坐吧，类似你们中国所说的打禅。”
“打、打禅？”
“哦，你还小，换个说法，谁先动，谁先说话谁就输了。现在开始！”
哈希雅将眼睛闭上了。我看着自己对面的老头愈发的觉得他不怎么靠谱啊！即像大街上拦住你说你有血光之灾的算卦分子，又像武侠小说里乱买秘笈的江湖骗子。
我也闭上了眼睛——总比盯着一个老头来的快乐些。
迎着阳光坐，世界并不是一片黑暗，而是带着些暖暖的橘色。
橘色？有些像若干年前陈琦递给我的棒棒糖，也有些像王丽女士冬天经常穿的一件羊毛衫。
那都是一些温暖的过往。糖的味道，拥抱的感觉。
是不是孩子在母体里也是这种感觉？每时每刻的觉得甜蜜，每时每刻感觉安全？
“老师，”我没有张开眼睛。
“是你输了哟。”哈希雅的声音听起来很愉快。
“您觉得人类是否会灭亡？”
“我今年90岁，我见到了新生儿，也见到青壮年，更看多了死亡，这个问题对我来说没有任何意义。”
“我觉得人类不会灭亡。”
“因为科技？”
“嗯，但是不只是科技——”
“还有信念？”哈希雅接的越来越快。
“不是信念，是个命题。”
“哦？... -->>
为毛给我安排一个犹太老师啊？为毛他要和我提这个东西啊？
在我纠结的连菊花都有些疼了的时候，天籁般的声音又出现了。
“现在散落在世界的犹太人已经有很多不受割礼了吧……”哈希雅收回了那种飘渺的声音：“很高兴我此生的最后一个学生是一个中国人。”
“我也很荣幸成为您的学生。”
“不要拘谨，过来坐吧。”哈希雅说完那句话便坐在了地上。
我走过去，坐在他对面。
“你想学些什么？”脸上褶皱很均匀的哈希雅问我。
喂！这个世界要不要这么玄幻？老师要不要这么问？我发现自从末世之后我都快得选择综合征了。
“老师觉得我能学些什么？”
“学什么还是自己想的好。”哈希雅说：“如果你今天不知道想学什么，不如我们来学习静坐吧，类似你们中国所说的打禅。”
“打、打禅？”
“哦，你还小，换个说法，谁先动，谁先说话谁就输了。现在开始！”
哈希雅将眼睛闭上了。我看着自己对面的老头愈发的觉得他不怎么靠谱啊！即像大街上拦住你说你有血光之灾的算卦分子，又像武侠小说里乱买秘笈的江湖骗子。
我也闭上了眼睛——总比盯着一个老头来的快乐些。
迎着阳光坐，世界并不是一片黑暗，而是带着些暖暖的橘色。
橘色？有些像若干年前陈琦递给我的棒棒糖，也有些像王丽女士冬天经常穿的一件羊毛衫。
那都是一些温暖的过往。糖的味道，拥抱的感觉。
是不是孩子在母体里也是这种感觉？每时每刻的觉得甜蜜，每时每刻感觉安全？
“老师，”我没有张开眼睛。
“是你输了哟。”哈希雅的声音听起来很愉快。
“您觉得人类是否会灭亡？”
“我今年90岁，我见到了新生儿，也见到青壮年，更看多了死亡，这个问题对我来说没有任何意义。”
“我觉得人类不会灭亡。”
“因为科技？”
“嗯，但是不只是科技——”
“还有信念？”哈希雅接的越来越快。
“不是信念，是个命题。”
“哦？... -->>
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