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p; 劳动过程非常愉快，不过金素拉和金钟仁从练习室出来也已经不早了。腰酸背痛的两个人在路边草草的吃了点东西果腹，就各自回到宿舍休息了。
宿舍总共住了四个人，两人一间。金素拉的室友是哪一个，直到现在她都还不知道，据说是一直住在家里的。另外一间住的是已经有三年练习经历的李静美姐姐，还有比金素拉大一点的姜涩琪姐姐。
三个人并不太熟悉，简单的打过招呼之后就是有些尴尬的沉默。
“今天练习都很累了，大家早点休息吧。”年纪较大的李静美姐姐出面做了和事老，三个小姑娘洗漱过后回到了卧室。
没关系，大家低头不见抬头见的，早晚会熟悉起来的，金素拉这样安慰自己。
静静的躺在床上，孤独感开始袭来，离开熟悉的家，金素拉仿佛又回到了上一世，自己孤零零地守着空旷的房子，曾经载满欢笑的家只剩下自己一个人，冷冰冰的让人窒息。
本来以为自己会失眠，但是经过一天的练习，在陌生的环境中身体和大脑都消耗过度，金素拉胡思乱想了一会儿，迷迷糊糊的进入梦乡。
金素拉给自己设了七点钟的闹铃，本来觉得应该不算晚的。可是起床之后，她才发现李静美和姜涩琪已经收拾好装备准备出门了。
练习生前辈们都很拼啊，微凉的水拍在脸上，金素拉彻底醒神了，看来自己还要更加努力，才能不被大部队甩在身后啊。
5分钟洗漱完毕，把面包和牛奶塞进包里，抓起手机、钥匙、MP3，踩上运动鞋，金素拉最后一个出了宿舍大门。
离第一节课还有一个小时，金素拉在公园凉亭里解决了早餐，照例开始了每天的早课——对着墙壁朗诵。这个方法是之前的家教老师交给她的，短时间效果不明显，不过她也一直坚持着，最近才发现自己对声音的掌控力似乎提高了不少。
早课过后，早餐也消化的差不多了，拉了一会儿筋，第一节课的时间就要到了。
今天金素拉的第一节可是集体的声乐课，倒是与金素拉之前上的声乐班没什么区别，音阶开嗓，气息练习什么的都是必须的。值得一提的是，老师讲授声乐技巧时的一些见解很独到。
这节课老师讲的主要内容是转音的技巧，老师先讲授理论部分，再为练习生们做示范。
练习生们都沉醉在老师游刃有余的转音中。不过，金素拉细心的留意到，每次的示范，老师的转音都会有些微的不同。
到了学生们的各自练习时间了，声乐教室特意做过拢音处理，每个练习生都开口唱歌，一时间练习室里吵闹了起来。
细心对比着老师几次示范的不同，金素拉发现这样的差别是由发声的位置不同带来的。头腔、鼻腔、嗓子、胸腔，挂在不同的位置，声音会产生一定的差别，只是老师对声音的掌控能力很强，才让这样的差别不那么明显。为了传授知识，真是难为老师这样大费周章了。
单纯地用嗓子唱歌可以说是费力不讨好，唱唱KTV还好，一旦需要现场演唱，声音根本出不来不说，这种方法还非常伤嗓子。明眼人都会明白，选择避开这种唱法。
而鼻腔发声不是说不可取，天赋独到的人用好了可以形成鲜明的个人特色，快速的被人记住。但这只是针对极个别的歌手的捷径，对大部分人都不适用，听过之后会觉得声音闷闷的，听上去很奇怪。
头腔共鸣、胸腔共鸣是比较正确的位置，选择哪一个因人而异，重要的是要选择最合适自己的。选择一个适合自己的发声方法，改变原来的野路子，可以说是唱歌路上的第一步。
p; 劳动过程非常愉快，不过金素拉和金钟仁从练习室出来也已经不早了。腰酸背痛的两个人在路边草草的吃了点东西果腹，就各自回到宿舍休息了。
宿舍总共住了四个人，两人一间。金素拉的室友是哪一个，直到现在她都还不知道，据说是一直住在家里的。另外一间住的是已经有三年练习经历的李静美姐姐，还有比金素拉大一点的姜涩琪姐姐。
三个人并不太熟悉，简单的打过招呼之后就是有些尴尬的沉默。
“今天练习都很累了，大家早点休息吧。”年纪较大的李静美姐姐出面做了和事老，三个小姑娘洗漱过后回到了卧室。
没关系，大家低头不见抬头见的，早晚会熟悉起来的，金素拉这样安慰自己。
静静的躺在床上，孤独感开始袭来，离开熟悉的家，金素拉仿佛又回到了上一世，自己孤零零地守着空旷的房子，曾经载满欢笑的家只剩下自己一个人，冷冰冰的让人窒息。
本来以为自己会失眠，但是经过一天的练习，在陌生的环境中身体和大脑都消耗过度，金素拉胡思乱想了一会儿，迷迷糊糊的进入梦乡。
金素拉给自己设了七点钟的闹铃，本来觉得应该不算晚的。可是起床之后，她才发现李静美和姜涩琪已经收拾好装备准备出门了。
练习生前辈们都很拼啊，微凉的水拍在脸上，金素拉彻底醒神了，看来自己还要更加努力，才能不被大部队甩在身后啊。
5分钟洗漱完毕，把面包和牛奶塞进包里，抓起手机、钥匙、MP3，踩上运动鞋，金素拉最后一个出了宿舍大门。
离第一节课还有一个小时，金素拉在公园凉亭里解决了早餐，照例开始了每天的早课——对着墙壁朗诵。这个方法是之前的家教老师交给她的，短时间效果不明显，不过她也一直坚持着，最近才发现自己对声音的掌控力似乎提高了不少。
早课过后，早餐也消化的差不多了，拉了一会儿筋，第一节课的时间就要到了。
今天金素拉的第一节可是集体的声乐课，倒是与金素拉之前上的声乐班没什么区别，音阶开嗓，气息练习什么的都是必须的。值得一提的是，老师讲授声乐技巧时的一些见解很独到。
这节课老师讲的主要内容是转音的技巧，老师先讲授理论部分，再为练习生们做示范。
练习生们都沉醉在老师游刃有余的转音中。不过，金素拉细心的留意到，每次的示范，老师的转音都会有些微的不同。
到了学生们的各自练习时间了，声乐教室特意做过拢音处理，每个练习生都开口唱歌，一时间练习室里吵闹了起来。
细心对比着老师几次示范的不同，金素拉发现这样的差别是由发声的位置不同带来的。头腔、鼻腔、嗓子、胸腔，挂在不同的位置，声音会产生一定的差别，只是老师对声音的掌控能力很强，才让这样的差别不那么明显。为了传授知识，真是难为老师这样大费周章了。
单纯地用嗓子唱歌可以说是费力不讨好，唱唱KTV还好，一旦需要现场演唱，声音根本出不来不说，这种方法还非常伤嗓子。明眼人都会明白，选择避开这种唱法。
而鼻腔发声不是说不可取，天赋独到的人用好了可以形成鲜明的个人特色，快速的被人记住。但这只是针对极个别的歌手的捷径，对大部分人都不适用，听过之后会觉得声音闷闷的，听上去很奇怪。
头腔共鸣、胸腔共鸣是比较正确的位置，选择哪一个因人而异，重要的是要选择最合适自己的。选择一个适合自己的发声方法，改变原来的野路子，可以说是唱歌路上的第一步。