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，有两个消息传回学校，有一个我最不愿意听到的：一是小丿还是走了；二是校长、教导主任被免职调往别处，新校长听说是从别的学校调来的，郭老板从无名无实的保卫处长摇身一变，成了教导主任，副校长也被记了大过。
对于学校的人事变动，我不关心；但小丿的事却让我肝肠寸断。虽然早就有心里准备，从这几天了解到的信息看，他家里都没抱多大希望，后事都准备好了，但事实真的发生了，却又接受不了。我觉得是我害了小丿，虽然说不明白是怎么害的，但只一想到他死了，我还活着，就自责不已。
今天上午的课都变成了自习，没老师来，我就趴在课桌上发愣。第三节课的时候，窗户边的同学突然一阵地惊呼，而后同学们都围在窗户边叽叽喳喳地议论起来。我本不打算去看发生了什么，但听他们提到了小丿，就走到窗户边，朝楼下望去。
我们教室左边的楼下就是学校外面的那个小操场，现在那里停着一辆卡车，卡车拉着一具没有上漆的新棺材，车身上扯着一块白色的横幅，写着“无良教师体罚学生，还我儿命来！”，这引来了无数的路人和学校附近住户的围观。
我本来就不好的心情，变得更加糟糕了。
小丿死了，他家人还要这样？我能理解他们失去儿子的痛苦和悲伤，但是怎么也不能理解他们现在的行为。
不管为了什么，小丿已经死了，你们怎么能让他就这么在大厅广众之下被围观，被议论？班里的同学还在议论个不停，脸上没有一点的悲伤，一个我同村同姓的男生甚至在笑，他是故意在笑。我太了解他了，他从小就总是会故意做一些和别人不一样的事情，为了彰显他的个性，我小时候以为他就是臭显摆，后来明白他这是暗示性自卑。
看着这些同学们的表现，我心里充满了悲哀，我管不着他们，却讨厌他们，对小丿的家人也一样。这确实是一个肮脏的世界啊，我打心眼里感到厌恶。
我不知道学校是怎么跟小丿家里交涉的，那辆卡车中午就走了。我以为事情到这里就结束了，但等到下午放学才知道，小丿又被拉到市政府呆了大半天。
老班被开除了，用教育局的话说，像他这样的害群之马不能待在人民教师队伍里，我有点同情他，却也只能同情，是他自己选择活在这个肮脏的世界，就该有被泼脏水的觉悟。听说教育局的领导也很恼火，被媒体骚扰、被领导警告，最后还损失了一大笔教育经费，都他妈活该。
我的负面情绪已经到了不能自制的程度，我不知道这样发展下去会怎么样？难道是找个没人的地方，也弄瓶氧化乐果喝了？
我知道这状态很不对头，也知道我要是死了，那我的父母也会像小丿的父母那样，肝肠寸断，痛不欲生。可我就是控制不住自己，只要一闲下来，就会不停的胡思乱想。
我有点明白过来，可能，也许，我也被那骨头或者是墓里的东西影响了，是有什么东西不自然的引导着我，让我产生轻声的念头。小丿的死是不是也是这样呢？
想到小丿，我的心里猛的一颤，就是死，也得先弄清楚了再死。
我从家里的摩托车里，倒吸出来一塑料瓶汽油，来到那个古墓，想把那两具尸骨，一把火全烧了，看你还能不能害人？
只是到了地方才发现，那塌陷的古墓已经被重新填上了，也不知道是谁这么积极。
我更郁闷了，只能回去。
我想了各种办法来转移注意力，走路尽量用跑，上课也努力的听老师讲，但总有开小差的时候啊。
我现在只有尽量的避开，井啊、沟啊的地方，一到那些地方，就会有跳下去的冲动。
，有两个消息传回学校，有一个我最不愿意听到的：一是小丿还是走了；二是校长、教导主任被免职调往别处，新校长听说是从别的学校调来的，郭老板从无名无实的保卫处长摇身一变，成了教导主任，副校长也被记了大过。
对于学校的人事变动，我不关心；但小丿的事却让我肝肠寸断。虽然早就有心里准备，从这几天了解到的信息看，他家里都没抱多大希望，后事都准备好了，但事实真的发生了，却又接受不了。我觉得是我害了小丿，虽然说不明白是怎么害的，但只一想到他死了，我还活着，就自责不已。
今天上午的课都变成了自习，没老师来，我就趴在课桌上发愣。第三节课的时候，窗户边的同学突然一阵地惊呼，而后同学们都围在窗户边叽叽喳喳地议论起来。我本不打算去看发生了什么，但听他们提到了小丿，就走到窗户边，朝楼下望去。
我们教室左边的楼下就是学校外面的那个小操场，现在那里停着一辆卡车，卡车拉着一具没有上漆的新棺材，车身上扯着一块白色的横幅，写着“无良教师体罚学生，还我儿命来！”，这引来了无数的路人和学校附近住户的围观。
我本来就不好的心情，变得更加糟糕了。
小丿死了，他家人还要这样？我能理解他们失去儿子的痛苦和悲伤，但是怎么也不能理解他们现在的行为。
不管为了什么，小丿已经死了，你们怎么能让他就这么在大厅广众之下被围观，被议论？班里的同学还在议论个不停，脸上没有一点的悲伤，一个我同村同姓的男生甚至在笑，他是故意在笑。我太了解他了，他从小就总是会故意做一些和别人不一样的事情，为了彰显他的个性，我小时候以为他就是臭显摆，后来明白他这是暗示性自卑。
看着这些同学们的表现，我心里充满了悲哀，我管不着他们，却讨厌他们，对小丿的家人也一样。这确实是一个肮脏的世界啊，我打心眼里感到厌恶。
我不知道学校是怎么跟小丿家里交涉的，那辆卡车中午就走了。我以为事情到这里就结束了，但等到下午放学才知道，小丿又被拉到市政府呆了大半天。
老班被开除了，用教育局的话说，像他这样的害群之马不能待在人民教师队伍里，我有点同情他，却也只能同情，是他自己选择活在这个肮脏的世界，就该有被泼脏水的觉悟。听说教育局的领导也很恼火，被媒体骚扰、被领导警告，最后还损失了一大笔教育经费，都他妈活该。
我的负面情绪已经到了不能自制的程度，我不知道这样发展下去会怎么样？难道是找个没人的地方，也弄瓶氧化乐果喝了？
我知道这状态很不对头，也知道我要是死了，那我的父母也会像小丿的父母那样，肝肠寸断，痛不欲生。可我就是控制不住自己，只要一闲下来，就会不停的胡思乱想。
我有点明白过来，可能，也许，我也被那骨头或者是墓里的东西影响了，是有什么东西不自然的引导着我，让我产生轻声的念头。小丿的死是不是也是这样呢？
想到小丿，我的心里猛的一颤，就是死，也得先弄清楚了再死。
我从家里的摩托车里，倒吸出来一塑料瓶汽油，来到那个古墓，想把那两具尸骨，一把火全烧了，看你还能不能害人？
只是到了地方才发现，那塌陷的古墓已经被重新填上了，也不知道是谁这么积极。
我更郁闷了，只能回去。
我想了各种办法来转移注意力，走路尽量用跑，上课也努力的听老师讲，但总有开小差的时候啊。
我现在只有尽量的避开，井啊、沟啊的地方，一到那些地方，就会有跳下去的冲动。