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程亦友说：“我就问夏灵凤，‘夏灵凤，说说你的看法’？谁知道她一站起来就说‘老师，你要听真话还是听假话？’我说‘真话’。她说，‘老师，真话不好听，你不能发火！你一发火，我们班同学就要遭殃，他们一人一口唾沫就把我淹死了！’我只好咬咬牙说‘赦你无罪！’夏灵凤就开始侃侃而谈了！啧啧！没有想到，她的口才那么好，旁征博引。”
又有人凑过来了：“引什么啊？”
程亦友说：“引的是古文，我哪记得住！我只晓得说，孔子曰，又说‘乱世用重典’，还说毛老人家说‘一张一弛，文武之道’，还说弹簧受压越大反弹力越大，但是到了一定的承压力，弹簧便弹不起来了！说的意思很明白，人，不是死物，不是那石头和铁，高温用来铸造石头和铁可以的，但是，人是有思想的活物，高压政策可以治乱世，‘乱世用重典’，管得了一时，管不了一世。
人在长期的紧张中，弦会崩断，那么就会失去学习带来的幸福感，长期下去，师生关系也会很紧张。是非常不利的！”
陆信豪说：“真的是夏灵凤说的！？”
程亦友说：“看来，你没有白宠这个学生啊！是你忠实的拥护者！”
还有老师问：“还说什么啦？”
程亦友说：“我问她，你看来伶牙俐齿，具备领导才能，这次造反你是不是积极的促进者？”
陆信豪又插嘴道：“这话不是为难她吗？她绝对不会做这个领导者了？她是个非常理性的人！”
程亦友说：“我就是想为难她？看看她怎么说？”
有老师问：“快说！怎么说？不会说一句‘不是我’吗？”
程亦友说：“这样答的话，又有什么说服力？那又不是夏灵凤了！她说，陈胜和吴广当造反的头头除了要活命这一条原因，还有利益的驱使，想要富贵封王，所以，当头头，是风险与利益并存，而当这个造反头的话，只有风险，毫无利益，傻子都看得出来，所以，我不是傻子，我不会做！”
有老师说：“说得好啊！你还会为难她吗？”
程亦友说：“当然！我就看她怎么说！我说，你在这个运动中也是个角色吧！”
有老师问：“她否认了吗？”
另外老师说：“白纸黑字，画圈圈签名，她怎么否认？”
程亦友说：“是啊！她否认不了！她说，老师，人都是群居动物，需要和人沟通交流，我需要一个和谐的环境和氛围来进行我的学业，这个环境是我要赖以生存三年的地方，所以，我非常珍惜这个环境。
这是一个潮流，我无法逆流，只能顺流，否则，我将是孤家寡人一个！”
也有老师说：“这次，就是一帮孩子瞎胡闹！说着说着就起兴了！哪有什么主谋啊！程老师，说完了吗？”
程亦友说：“更精彩的在后面呢！我问她，你说你们的陆老师温度刚刚好，那我的就是高压政策了？”
有老师趴在程老师课桌上问：“你这不是太为难人家了吗？那她怎么答？”
程亦友说：“我看夏灵凤被你们吹得神乎其神，我就是想看看，她到底是不是只会学习的书呆子！她又说，‘真话不好听！’我没等她开口，就说‘赦你无罪！’她不动声色地笑了，转而故意惊奇地问‘老师，你对我们实行高压了吗？我们没觉得啊！你具有那高仓健刚毅冷酷的气质，这是典型的硬汉形象！是我们崇拜的偶像！’”
“哈哈哈哈！看这马屁拍的！”有老师大笑！
程亦友不高兴了：“这怎么叫拍马屁呢？后来，她又说，我们也非常怕你... -->>
程亦友说：“我就问夏灵凤，‘夏灵凤，说说你的看法’？谁知道她一站起来就说‘老师，你要听真话还是听假话？’我说‘真话’。她说，‘老师，真话不好听，你不能发火！你一发火，我们班同学就要遭殃，他们一人一口唾沫就把我淹死了！’我只好咬咬牙说‘赦你无罪！’夏灵凤就开始侃侃而谈了！啧啧！没有想到，她的口才那么好，旁征博引。”
又有人凑过来了：“引什么啊？”
程亦友说：“引的是古文，我哪记得住！我只晓得说，孔子曰，又说‘乱世用重典’，还说毛老人家说‘一张一弛，文武之道’，还说弹簧受压越大反弹力越大，但是到了一定的承压力，弹簧便弹不起来了！说的意思很明白，人，不是死物，不是那石头和铁，高温用来铸造石头和铁可以的，但是，人是有思想的活物，高压政策可以治乱世，‘乱世用重典’，管得了一时，管不了一世。
人在长期的紧张中，弦会崩断，那么就会失去学习带来的幸福感，长期下去，师生关系也会很紧张。是非常不利的！”
陆信豪说：“真的是夏灵凤说的！？”
程亦友说：“看来，你没有白宠这个学生啊！是你忠实的拥护者！”
还有老师问：“还说什么啦？”
程亦友说：“我问她，你看来伶牙俐齿，具备领导才能，这次造反你是不是积极的促进者？”
陆信豪又插嘴道：“这话不是为难她吗？她绝对不会做这个领导者了？她是个非常理性的人！”
程亦友说：“我就是想为难她？看看她怎么说？”
有老师问：“快说！怎么说？不会说一句‘不是我’吗？”
程亦友说：“这样答的话，又有什么说服力？那又不是夏灵凤了！她说，陈胜和吴广当造反的头头除了要活命这一条原因，还有利益的驱使，想要富贵封王，所以，当头头，是风险与利益并存，而当这个造反头的话，只有风险，毫无利益，傻子都看得出来，所以，我不是傻子，我不会做！”
有老师说：“说得好啊！你还会为难她吗？”
程亦友说：“当然！我就看她怎么说！我说，你在这个运动中也是个角色吧！”
有老师问：“她否认了吗？”
另外老师说：“白纸黑字，画圈圈签名，她怎么否认？”
程亦友说：“是啊！她否认不了！她说，老师，人都是群居动物，需要和人沟通交流，我需要一个和谐的环境和氛围来进行我的学业，这个环境是我要赖以生存三年的地方，所以，我非常珍惜这个环境。
这是一个潮流，我无法逆流，只能顺流，否则，我将是孤家寡人一个！”
也有老师说：“这次，就是一帮孩子瞎胡闹！说着说着就起兴了！哪有什么主谋啊！程老师，说完了吗？”
程亦友说：“更精彩的在后面呢！我问她，你说你们的陆老师温度刚刚好，那我的就是高压政策了？”
有老师趴在程老师课桌上问：“你这不是太为难人家了吗？那她怎么答？”
程亦友说：“我看夏灵凤被你们吹得神乎其神，我就是想看看，她到底是不是只会学习的书呆子！她又说，‘真话不好听！’我没等她开口，就说‘赦你无罪！’她不动声色地笑了，转而故意惊奇地问‘老师，你对我们实行高压了吗？我们没觉得啊！你具有那高仓健刚毅冷酷的气质，这是典型的硬汉形象！是我们崇拜的偶像！’”
“哈哈哈哈！看这马屁拍的！”有老师大笑！
程亦友不高兴了：“这怎么叫拍马屁呢？后来，她又说，我们也非常怕你... -->>
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