第2章 蹲下来与孩子交谈 (1/2)
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第一章 蹲下来与孩子交谈
成功的家庭教育,一定是民主的教育,与孩子平等相处,特别是交流的时候,最好你能蹲下来与孩子的目光平视,以平等的姿态与孩子相处,对孩子正确的想法和行为给予充分的肯定。
林俊访澳归来,那里的许多人和事仍历历在目,如一些家长蹲着同小孩子谈话,和孩子在一个水平高度上面对面地谈话,给他留下了很深刻的印象。
第一次见到这种情景是在他住的朋友家。一个周末,他们请了一对青年夫妇和孩子来吃晚饭,当这个两岁多的孩子吃饱了,下地要去玩时,孩子的母亲也立即离开餐桌,蹲下来面对着孩子说:“你是不是坐到离餐桌远一点的地毯上去画画?”孩子高兴地坐到那边独自玩去了。当时,他对这位家长蹲下来对小孩子说话的举动虽然讶异,但又以为这只是这位妈妈特有的教育方式而未再多问。
又一个周末,学校的一位秘书尼蒂请他到她家作客,他又一次见到这动人的情景。尼蒂有一双可爱的儿女,当他们准备乘车一同去超级市场时,4岁的儿子因为姐姐先坐进汽车而不高兴,尼蒂在车门口蹲下来,两只手握住儿子的双手,脸对脸,目光正视着孩子,诚恳地说:“罗艾姆,谁先坐进汽车并不重要的,对吗?”罗艾姆看着妈妈会意地点点头,钻进了汽车并挨着姐姐坐了下来。第二天上午,我们和孩子们去公园玩。当罗艾姆同姐姐跑跑跳跳,要到湖边去看戏水的鸭群时,不小心绊了一跤,眼泪在他的大眼睛里滚动着,马上要流出来了。这时,尼蒂又很自然地蹲下来,亲切地对儿子说:“你已经不是小宝宝了,是不是?你已经是个大男孩了,绊一下是没关系的,对吗?”这时,林俊也学着在一旁蹲下来,面对着罗艾姆说:“是的,你是个大男孩了,对吗?”孩子一下子就收住了眼泪,很自豪地玩去了。这时,林俊禁不住同尼蒂谈起了这样的教育方式。她说:“与孩子说话当然要蹲下来呀!他们年龄小,还没有长高,只能大人蹲下来,才能平视着说话。在我小的时候,我的父母就是这样同我们说话的。我们认为,孩子也是独立的人,因为他们比我们矮一些,我们就应该蹲下来同他们说话。”
可是,在我们国内,却常常可以看到父母站在那里,大声呵斥孩子,“过来!别摸!”、“去!去!去!别烦我”,等等居高临下、命令式的语言语调。从说话态度来看,中国父母比美国父母威风得多,可在孩子心目中的父母,却并不可敬,使得双方的沟通效果反而很不好。
其实,是否蹲下来与孩子说话,只是一种方式问题,重要的是在父母心中,是否把孩子真正当作和自己一样,具有独立人格的个体,这才是问题的本质。这会影响到家长能否以正确态度对待与教育孩子的一系列问题。
你是否也会蹲下身来与你的孩子交谈,有没有发觉孩子不愿意对你敞开心扉?如果发现你的孩子总是不愿与你交流,你就该反省一下自己了:
看了文中尼蒂的事例,你对这两位母亲的做法有何感想?你赞同她们这样做吗?
每次孩子有事要问你,或是你欲与之谈话时,你是居高临下、严肃地说话,还是俯下身平等地看着孩子说?
你认为家长有必要树立并维持家长的威严吗?
很多家长之所以与孩子交流的效果不... -->>
第一章 蹲下来与孩子交谈
成功的家庭教育,一定是民主的教育,与孩子平等相处,特别是交流的时候,最好你能蹲下来与孩子的目光平视,以平等的姿态与孩子相处,对孩子正确的想法和行为给予充分的肯定。
林俊访澳归来,那里的许多人和事仍历历在目,如一些家长蹲着同小孩子谈话,和孩子在一个水平高度上面对面地谈话,给他留下了很深刻的印象。
第一次见到这种情景是在他住的朋友家。一个周末,他们请了一对青年夫妇和孩子来吃晚饭,当这个两岁多的孩子吃饱了,下地要去玩时,孩子的母亲也立即离开餐桌,蹲下来面对着孩子说:“你是不是坐到离餐桌远一点的地毯上去画画?”孩子高兴地坐到那边独自玩去了。当时,他对这位家长蹲下来对小孩子说话的举动虽然讶异,但又以为这只是这位妈妈特有的教育方式而未再多问。
又一个周末,学校的一位秘书尼蒂请他到她家作客,他又一次见到这动人的情景。尼蒂有一双可爱的儿女,当他们准备乘车一同去超级市场时,4岁的儿子因为姐姐先坐进汽车而不高兴,尼蒂在车门口蹲下来,两只手握住儿子的双手,脸对脸,目光正视着孩子,诚恳地说:“罗艾姆,谁先坐进汽车并不重要的,对吗?”罗艾姆看着妈妈会意地点点头,钻进了汽车并挨着姐姐坐了下来。第二天上午,我们和孩子们去公园玩。当罗艾姆同姐姐跑跑跳跳,要到湖边去看戏水的鸭群时,不小心绊了一跤,眼泪在他的大眼睛里滚动着,马上要流出来了。这时,尼蒂又很自然地蹲下来,亲切地对儿子说:“你已经不是小宝宝了,是不是?你已经是个大男孩了,绊一下是没关系的,对吗?”这时,林俊也学着在一旁蹲下来,面对着罗艾姆说:“是的,你是个大男孩了,对吗?”孩子一下子就收住了眼泪,很自豪地玩去了。这时,林俊禁不住同尼蒂谈起了这样的教育方式。她说:“与孩子说话当然要蹲下来呀!他们年龄小,还没有长高,只能大人蹲下来,才能平视着说话。在我小的时候,我的父母就是这样同我们说话的。我们认为,孩子也是独立的人,因为他们比我们矮一些,我们就应该蹲下来同他们说话。”
可是,在我们国内,却常常可以看到父母站在那里,大声呵斥孩子,“过来!别摸!”、“去!去!去!别烦我”,等等居高临下、命令式的语言语调。从说话态度来看,中国父母比美国父母威风得多,可在孩子心目中的父母,却并不可敬,使得双方的沟通效果反而很不好。
其实,是否蹲下来与孩子说话,只是一种方式问题,重要的是在父母心中,是否把孩子真正当作和自己一样,具有独立人格的个体,这才是问题的本质。这会影响到家长能否以正确态度对待与教育孩子的一系列问题。
你是否也会蹲下身来与你的孩子交谈,有没有发觉孩子不愿意对你敞开心扉?如果发现你的孩子总是不愿与你交流,你就该反省一下自己了:
看了文中尼蒂的事例,你对这两位母亲的做法有何感想?你赞同她们这样做吗?
每次孩子有事要问你,或是你欲与之谈话时,你是居高临下、严肃地说话,还是俯下身平等地看着孩子说?
你认为家长有必要树立并维持家长的威严吗?
很多家长之所以与孩子交流的效果不... -->>
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