第37章 最后的决定由孩子完成 (1/2)
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第三十六章 最后的决定由孩子完成
把孩子看成是一个自立的人,使其能自行决定自己的行动,并且实行自己的决定。家长要努力培养孩子的自主能力,给孩子自主的机会,充分调动孩子自身的积极性。
谢军是享誉世界的国际象棋特级大师,曾获得过多项世界冠军。很多人羡慕她的辉煌成就,但很少有人知道她之所以能够取得这样的成就,完全是因为父母给了她自主的机会。
1982年,12岁的谢军小学即将毕业,但她却面临了两难境地:是升重点中学还是学棋,在这个分岔口谢军举棋不定。小学6年中,谢军曾有7个学期被评为三好生,这样品学兼优的孩子谁见谁要,学校当然要保送她上重点中学。但是,国际象棋的黑白格同样牵引着谢军和她的一家人。在这个节骨眼,母亲的一席话给了谢军莫大的勇气,让年纪小小的她学会了自主,学会了对自己负责。
母亲叫来了谢军,用商量的语气说:“谢军,抬起头来,看着母亲的眼睛。你很喜欢下棋,是不是?”这是母亲对女儿选择道路的提问,从某种意义上讲,也是对女儿将来命运的提问。家庭是民主的,对孩子采取了审慎的商量的办法,充分尊重女儿的意见和选择。谢军目光坚毅、严肃地看着母亲的眼睛,坚定地说出七个字:“我还是喜欢学棋。”听到女儿的话后,母亲同意了她的选择,同时又严肃地说:“很好,不过你要记住,下棋这条路是你自己选择的,既然你做出了这个重要的选择,今后你就应该负起一个棋手应有的责任。”
一个12岁的女孩很难懂得和理解这段话,但却理解了父母的良苦用心。正是母亲的这段话,使谢军受益一辈子。假如当初没有这段话,或者是父母包办决定女儿的前途,都不会有今天的谢军,也不会有中国这位国际象棋“皇后”。
谢军母亲的做法值得我们每一位家长学习和深思:
你强迫孩子必须接受自己的意见吗?
孩子对自己的事做出决定后,你给予孩子鼓励了吗?是否尊重孩子自己的选择?
孩子虽然还小,但总有一天他要走向社会。现在不培养他自我判断、自主决定的能力,什么事情都由家长完满解决,一旦孩子离开父母,没有人为他做这一切,而他自己又没有这种能力怎么办?他那时该去依靠谁呢?
从前欧洲某王国的年幼王子,在父王去世后登上王位,由于父王之死太过突然,所以王子对于统治国家的策略根本茫然不知,有不少臣子提议将政务交给大臣代理,但是辅佐王室多年的大臣却拒绝这个提案,他将所有复杂的国事都准备了许多答案,但却把最后的决定权交给王子。
这个贤明的大臣,为王子准备几个不管采用哪一个都不会有大错的答案,然后把决定权委之于他,乃是要年幼的王子能早日自觉到治国的责任,以及培养他的决定能力,这是其他臣子不能了解的帝王教育。
这个故事对我们的家庭教育有什么启发作用呢?作为父母又应该从中悟出些什么呢?
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第三十六章 最后的决定由孩子完成
把孩子看成是一个自立的人,使其能自行决定自己的行动,并且实行自己的决定。家长要努力培养孩子的自主能力,给孩子自主的机会,充分调动孩子自身的积极性。
谢军是享誉世界的国际象棋特级大师,曾获得过多项世界冠军。很多人羡慕她的辉煌成就,但很少有人知道她之所以能够取得这样的成就,完全是因为父母给了她自主的机会。
1982年,12岁的谢军小学即将毕业,但她却面临了两难境地:是升重点中学还是学棋,在这个分岔口谢军举棋不定。小学6年中,谢军曾有7个学期被评为三好生,这样品学兼优的孩子谁见谁要,学校当然要保送她上重点中学。但是,国际象棋的黑白格同样牵引着谢军和她的一家人。在这个节骨眼,母亲的一席话给了谢军莫大的勇气,让年纪小小的她学会了自主,学会了对自己负责。
母亲叫来了谢军,用商量的语气说:“谢军,抬起头来,看着母亲的眼睛。你很喜欢下棋,是不是?”这是母亲对女儿选择道路的提问,从某种意义上讲,也是对女儿将来命运的提问。家庭是民主的,对孩子采取了审慎的商量的办法,充分尊重女儿的意见和选择。谢军目光坚毅、严肃地看着母亲的眼睛,坚定地说出七个字:“我还是喜欢学棋。”听到女儿的话后,母亲同意了她的选择,同时又严肃地说:“很好,不过你要记住,下棋这条路是你自己选择的,既然你做出了这个重要的选择,今后你就应该负起一个棋手应有的责任。”
一个12岁的女孩很难懂得和理解这段话,但却理解了父母的良苦用心。正是母亲的这段话,使谢军受益一辈子。假如当初没有这段话,或者是父母包办决定女儿的前途,都不会有今天的谢军,也不会有中国这位国际象棋“皇后”。
谢军母亲的做法值得我们每一位家长学习和深思:
你强迫孩子必须接受自己的意见吗?
孩子对自己的事做出决定后,你给予孩子鼓励了吗?是否尊重孩子自己的选择?
孩子虽然还小,但总有一天他要走向社会。现在不培养他自我判断、自主决定的能力,什么事情都由家长完满解决,一旦孩子离开父母,没有人为他做这一切,而他自己又没有这种能力怎么办?他那时该去依靠谁呢?
从前欧洲某王国的年幼王子,在父王去世后登上王位,由于父王之死太过突然,所以王子对于统治国家的策略根本茫然不知,有不少臣子提议将政务交给大臣代理,但是辅佐王室多年的大臣却拒绝这个提案,他将所有复杂的国事都准备了许多答案,但却把最后的决定权交给王子。
这个贤明的大臣,为王子准备几个不管采用哪一个都不会有大错的答案,然后把决定权委之于他,乃是要年幼的王子能早日自觉到治国的责任,以及培养他的决定能力,这是其他臣子不能了解的帝王教育。
这个故事对我们的家庭教育有什么启发作用呢?作为父母又应该从中悟出些什么呢?
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