第40章 做少说多听的家长 (1/2)
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第三十九章 做少说多听的家长
经常有家长抱怨,说孩子不听话,一件事讲好几遍也听不进去,讲多了,孩子又嫌自己烦。其实家长应从自身找原因,唠叨的家长往往是缺乏自信、性格软弱的人,对自己讲过的话、做过的事不放心,才会一遍遍地重复。孩子生长在这样唠叨的环境中,很难形成良好的个性。
有位老师,问过孩子们这样一个问题:“你们最喜欢什么样的爸爸妈妈?”结果比较集中的回答是:
“平时不多唠叨,而当我心里有事时,他们——”
“说得上话!”
“救得了急!”
“解得了闷!”
……
家长在教育孩子的过程中,的确需要讲究“语言艺术”,唠唠叨叨只会给孩子带来厌烦的情绪。
孩子犯错误后,你还念念不忘地时常唠唠叨叨?
当孩子想要与你交流时,你是否依旧自顾自地说,而不在意孩子的沟通意念?
唠叨并不只是一再地重复要求,即使你加了“请”这个字,还是充满了命令的意味。一个不停地嗡嗡作响的警报器是每个人都想关闭的。
孩子不会主动穿衣服、洗澡、做功课、做家务、使用电话、吃饭、打扫、练习诸如此类的事情,家长要有耐心去教导他们,但是有的家长常会唠唠叨叨的。假如你认为有必要重复地说,那就要改变唠叨的语气,换成提醒的口吻。唠叨让人很厌烦,易招致怒气,提醒的语气听起来则有帮助的意味,表示你和孩子站在同一边。
避免唠叨还要切实地提供孩子自由选择的空间。“记住在晚餐前将你的房间清理干净。”这样的说法能给予你的孩子喘息的空间,尽可能不要经常要求孩子立即做某件事,没有人会对俯冲的轰炸机有正面回应的。
没有人喜欢被控制,也没有人喜欢人家告诉他应该怎么做,特别是如果这个“吩咐”并不有趣。家长越逼迫,孩子就越抗拒,不管他年纪多大,但这并不仅是因为他不想做。持续不断的叨念只会升高家长和孩子之间的温度,制造挑战。谁要让步?谁会赢?“假如我洗头,假如我没写数学作业,假如我不挂电话的话,她会怎么样呢?”
假如孩子处在被惩罚的阶段,很自然地家长和孩子会变成敌对状态,更别提去指出谁是老大。当然,让孩子明白爸爸妈妈才是老大并没有错,但是最好表现出父母是能够控制自己的人,而不是摆出我就是上帝的架势。
还有件事相当重要,家长必须要注意,那就是孩子想要亲近你又不要太依赖你的持续内心交战。“唠叨”刚好就给了他推开你的机会,但是这是不好的开场。尽可能在降低冲突的气氛下帮助你的孩子学会独立,给孩子一些喘息的空间,有选择权的感觉会相当有帮助的。
总之,在这个问题上应注意以下几点:
1别只盯着孩子的缺点从心理学上分析,孩子是心理和行为的不成熟个体,家... -->>
第三十九章 做少说多听的家长
经常有家长抱怨,说孩子不听话,一件事讲好几遍也听不进去,讲多了,孩子又嫌自己烦。其实家长应从自身找原因,唠叨的家长往往是缺乏自信、性格软弱的人,对自己讲过的话、做过的事不放心,才会一遍遍地重复。孩子生长在这样唠叨的环境中,很难形成良好的个性。
有位老师,问过孩子们这样一个问题:“你们最喜欢什么样的爸爸妈妈?”结果比较集中的回答是:
“平时不多唠叨,而当我心里有事时,他们——”
“说得上话!”
“救得了急!”
“解得了闷!”
……
家长在教育孩子的过程中,的确需要讲究“语言艺术”,唠唠叨叨只会给孩子带来厌烦的情绪。
孩子犯错误后,你还念念不忘地时常唠唠叨叨?
当孩子想要与你交流时,你是否依旧自顾自地说,而不在意孩子的沟通意念?
唠叨并不只是一再地重复要求,即使你加了“请”这个字,还是充满了命令的意味。一个不停地嗡嗡作响的警报器是每个人都想关闭的。
孩子不会主动穿衣服、洗澡、做功课、做家务、使用电话、吃饭、打扫、练习诸如此类的事情,家长要有耐心去教导他们,但是有的家长常会唠唠叨叨的。假如你认为有必要重复地说,那就要改变唠叨的语气,换成提醒的口吻。唠叨让人很厌烦,易招致怒气,提醒的语气听起来则有帮助的意味,表示你和孩子站在同一边。
避免唠叨还要切实地提供孩子自由选择的空间。“记住在晚餐前将你的房间清理干净。”这样的说法能给予你的孩子喘息的空间,尽可能不要经常要求孩子立即做某件事,没有人会对俯冲的轰炸机有正面回应的。
没有人喜欢被控制,也没有人喜欢人家告诉他应该怎么做,特别是如果这个“吩咐”并不有趣。家长越逼迫,孩子就越抗拒,不管他年纪多大,但这并不仅是因为他不想做。持续不断的叨念只会升高家长和孩子之间的温度,制造挑战。谁要让步?谁会赢?“假如我洗头,假如我没写数学作业,假如我不挂电话的话,她会怎么样呢?”
假如孩子处在被惩罚的阶段,很自然地家长和孩子会变成敌对状态,更别提去指出谁是老大。当然,让孩子明白爸爸妈妈才是老大并没有错,但是最好表现出父母是能够控制自己的人,而不是摆出我就是上帝的架势。
还有件事相当重要,家长必须要注意,那就是孩子想要亲近你又不要太依赖你的持续内心交战。“唠叨”刚好就给了他推开你的机会,但是这是不好的开场。尽可能在降低冲突的气氛下帮助你的孩子学会独立,给孩子一些喘息的空间,有选择权的感觉会相当有帮助的。
总之,在这个问题上应注意以下几点:
1别只盯着孩子的缺点从心理学上分析,孩子是心理和行为的不成熟个体,家... -->>
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